El presente blog está dedicado a la figura de Gaius Iulius Caesar, el romano más grande de todos los tiempos, así como al concurso sobre su figura que se realiza anualmente en el Colegio Sagrada Familia PJO de Valencia entre mis alumnos de ESO. También me sirve como medio de expresión y comunicación con mis alumnos y mis compañeros de Historia, de Clásicas, de Ludi Saguntini,de Prosopon, de Chiron y de cualquier curioso que se quiera acercar. Mi nombre es Txema Gil. Sed bienvenidos.

jueves, enero 31, 2008

TERCERA SESIÓN DEL PROYECTO ALESIA 2008

El miércoles 30 de enero y después de un pequeño parón de una semana, asistimos a la tercera sesión del proyecto Alesia 2008 en IVECO. No pudimos contar con la colaboración de Alejandro Noguera pero si con la de Ivan Dragoev que nos había preparado alguna que otra sorpresita.
Planificamos una sesión basada en reforzar los conociemientos adquiridos en las sesiones anteriores, fundamentalmente los relativos a como es la realización y ejecución de un triunfo romano y a la forma de luchar de los hoplita, el punto en el cual nos habiamos quedado con Alejandro Noguera en su repaso a la historia de la guerra en la antigüedad.
La sesión comenzó con una pequeña toma de contacto con las fuentes. Tuvimos en nuestras manos por primera vez las fuentes romanas ( Tito Livio, Cicerón, Dion casio, Virgilio, Los comentarios de Julio César, etc... ) No entramos en materia en profundidad pero al menos ya reconocimos los libros y leimos algún pasaje de los mismos, como por ejemplo la cancioncita que le cantaban los legionarios a César en la celebración de sus triunfos ( esconded a vuestras mujeres pues llega el calvo seductor... ) Comentamos los textos que aportaban información del episodio de César en Bitina y leimos las acusaciones que Marco Calpurnio Bíbulo lanzaba sobre la virtus de César (la almohada del rey y el rival de la reina de Bitinia) Aprovechamos para que los alumnos tomaran buena nota de tres o cuatros conceptos básicos para comprender el mundo romano, tales como el cursus honorum, el pomerium, la virtus, la dignitas, etc. Tratamos de mostrarles que las cosas no son simplemente porque nosostros lo decimos, sino porque esta reflejado en las fuentes cláscias. Así trabaja un historiador, leyendo, anotando, comprendiendo e interpretando.
Una vez superada la primera fase teórica de la sesión, pasamos a la parte práctica. Iván subió una caja de soldaditos de plomo estilo TOY, unos hoplitas divididos en dos colores, unos más numerosos que los otros y se los dimos para que los colocaran en orden de batalla después de discutir una posible táctica. Tratamos de que tuvieran en cuenta el número, quienes eran los jefes, donde colocarlos, etc. Después de las discusiones, colocaron los soldaditos en una disposición clásica: Unos en cuña tras una pantalla, como Alejandro en Gaugamela sin saberlo, y otros en una cuña simple. Una vez dispuestos, cojimos a los alumnos y los bajamos al patio donde con unos escudos de cartón recreamos el orden de batalla que habian dispuesto y fue donde vimos en realidad los pros y los contras de las diferentes estrategias. Les corregimos la posición que en principio habia sido muy separada, juntamos lineas, les enseñamos el grito de guerra de los hoplitas (ereleleleo) la forma de avanzar con un pie que arrastra el otro y que los guerreros más fuertes se colocan en el flanco derecho y los del izquierdo estan prácticamente condenados a la muerte. También descubrieron que la fuerza de la falange es la unidad del empuje y que los que peor lo pasan son los del centro de la misma.
Fue muy divertido pues hicimos un par de enfrentamientos y claro, los chavales se lo pasaron en grande. Decidimos que en el colegio nos vamos a hacer nuestros propios escudos, de 90 cm. de diametro, con colores pintados vivos y monstruos mitológicos pintados para dar miedo (como el dios Pan, que provocaba el pánico, o el dios Dionisio, o la Gorgona, o las Parcas o la Lambda lacedemonia, o... cada uno debe buscar su propio monstruo o símbolo e investigar sobre él para luego contárnoslo a todos y así aprender mucho).
Posteriormente subimos, anotamos todo aquello que habiamos visto, volvimos a colocar los soldados de plomo de forma diferente y estuvimos analizando sobre la mesa los pros y los contras de las diferentes estrategias que se nos iban imaginando.
Fue una sesión bastante divertida. El brillo en los ojos de nuestros alunmnos, las ganas que demuestran de aprender, la sonrisa que mantienen durante toda la tarde, compensan estas horas de dedicación y este esfuerzo en nuestras horas libres. Espero que sigais así mucho tiempo chicos/as y que aprendamos mucho.
Como objetivo futuro, pretendemos que ahora sean ellos los que hagan lo mismo pero con el ejército romano, que busquen la información, que analicen las tácticas y que se construyan su propio armamento aunque sea con cartón, pues el presupuesto cero que tenemos, no nos da para más.
La semana que viene y de la mano de Alejandro Noguera nos introduciremos en el conocimeinto de los ejércitos romanos republicanos. Mientras tanto, nos despedimos con alegria e ilusión de que este proyecto siga adelante.
Txema

jueves, enero 17, 2008

THEATRUM NON DELENDUM EST!

Desde el blog El Gran Julio César queremos manifestar nuestra preocupación por la noticia del desmantelamiento del teatro romano de Sagunt, pues consideramos que sería una gran pérdida para la difusión de la cultura clásica.

El teatro de Sagunt es un bien cultural en sí mismo que está cumpliendo actualmente con el cometido para el que fue diseñado, es decir, la representación de tragedias y comedias de autores griegos y romanos, gracias al Festival Juvenil de Teatro Grecolatino. Este certamen teatral está complementado por la realización de unos Talleres didácticos de cultura clásica, únicos en toda España.

Así pues, su “reversión” supondría la desaparición de estos LUDI SAGUNTINI, de los que pueden disfrutar alrededor de unos 12.000 alumnos y profesores, desde hace 12 años.

La actividad teatral ha sido el germen para la creación de grupos de trabajo, jornadas de cultura clásica y muchas otras actividades que tienen como objetivo primordial la divulgación del legado clásico, convirtiendo a Sagunt en un referente fundamental no sólo a nivel nacional sino más allá de nuestras fronteras. La paralización de las representaciones supondría un freno a esa labor que con tanto esfuerzo se ha venido desarrollando en los últimos años.
Durante la semana en la que se realizan los LUDI SAGUNTINI el pueblo se beneficia con la presencia de numerosas personas, no sólo estudiantes y profesorado, que demuestran que el espíritu clásico sigue vivo gracias a iniciativas como esta.

Por lo tanto, solicitamos que se mantenga el teatro en su actual condición para que no desaparezcan todos los logros conseguidos después de muchos años.

THEATRUM NON DELENDUM EST!

miércoles, enero 16, 2008

Segunda sesión del Proyecto Alesia 2008

Hoy hemos asistido a la segunda sesión del proyecto Alesia con una nueva incorporación por parte de los alumnos. Adrián jaén de 1º de ESO también tenía mucho interés en participar y le hemos admitido, así que ahora mismo somos 14 alumnos.
En la sesión de hoy hemos tenido la suerte de contar con la colaboración de Alejandro Noguera, director de IVECO y gran especialista en historia antigua. Nos ha hecho una presentación de diapositivas sobre la evolución histórica de la guerra, los guerreros, las armas y las tácticas desde la Prehistoria hasta la época Helenística, donde lo hemos dejado para la sigueinte sesión en la que abordaremos la evolución desde Macedonia hasta Roma.
Hemos podido ver imágenes de objetos antiguos, representaciones en dibujos de guerreros, planos y dibujos de tácticas, hemos hablado de los egipcios, de los hititas, de los asirios, de Troya, de Schiliemann, de Micenas, de los hoplitas, de la falange, de Atenas, de Esparta... En fin un recorrido muy ameno por toda la historia militar en la que los alumnos han participado con sus preguntas y sus respuestas y en las que, una vez más, han tenido un comportamiento fabuloso. Así da gusto. A mi me ha encantado la exposición y creo que a los chavales también. Esperamos con impaciencia la siguiente que será el próximo miércoles día 30 de enero.
En futuras sesiones les enseñaremos conceptos básicos de biblioteconomía, de la organización de los libros de la biblioteca de IVECO, tomaremos contacto con las fuentes clásicas y seleccionaremos las que nos van a ser útiles y las que no. Seguiremos informando. Hasta pronto.
Txema

miércoles, enero 09, 2008

Primera sesión del proyecto Alesia

Hoy miércoles 9 de enero, hemos iniciado nuestro camino en el proyecto Alesia 2008 con gran ilusión. La experiencia ha sido breve pero intensa y los alumnos parece que han quedado gratamente sorprendidos por la magnitud del proyecto y han podido comprobar in situ que todo lo que yo les había contado era realidad y no una quimera de un profesor friki.
La sesión ha comenzado a las 15'15 horas en la biblioteca de la Fundación IVECO y hemos tenido de cicerone a Ivan Dragoev.
El grupo está compuesto por alumnos/as de primero de ESO (Sonia, Ana, Belén, Carlos, Taj, Marc, Julio y Guillermo) de tercero (Patricia, Ana y Celia) y de cuarto (Carlos y Carla). Hoy, han venido todos y han demostrado un gran interés y un comportamiento exquisito, aunque lo cierto es que no esperaba menos de ellos.
La sesión ha consistido en:
  • Una presentación de la biblioteca y de la fundación a cargo de Iván.
  • Marcar y establecer las lineas a seguir durante nuestras sesiones de trabajo (explicadas en el proyecto un poco más abajo en este mismo blog.
  • Una visita guiada por las salas del museo L'Iber, deteniéndonos fundamentalmente en la sala dedicada a la antigüedad y más en concreto en la maqueta que representa una entrada triunfal por el Foro.
  • Una visita a la futura sala de la antigüedad clásica donde actualmente se prepara una recreación de la batalla de Gaugamela y de Kadesh por poner sólo dos pequeños ejemplos y donde mis alumnos han podido comprobar la metodología de trabajo que vamos a utilizar con los soldaditos de plomo y la maqueta de Alesia.
  • Una nueva visita a la biblioteca donde hemos escuchado brevemente al director de la fundación IVECO, Alejandro Noguera que nos ha acogido amablemente, nos ha dado unos pequeños consejos a seguir en el trabajo de historiador y con el que hemos intercambiado nuestras ideas en torno a este proyecto que hoy hemos iniciado con mucha ilusión al menos por nuestra parte.

Quiero agradecer a mis chicos y chicas el interés y el comportamiento que han tenido hoy. Espero que sea así siempre incluso mejor. Hoy sólo habéis sido simples espectadores, pero a partir del miércoles, comenzaremos a trabajar en serio y ahí, será cuando vosotros adquiráis protagonismo. Ánimo. La experiencia será muy edificante y educativa, ya lo comprobareis por vosotros mismos.

viernes, enero 04, 2008

El Teatro de Sagunto



Esta mañana, ojeando el periódico he encontrado una noticia en el diario Levante EMV (http://www.levante-emv.com/secciones/noticia.jsp?pRef=3771_19_389874__COMUNITAT-VALENCIANA-Consell-quiere-pactar-Sagunt-solucion-Teatro-Romano-tras-sentencia) sobre el teatro romano y la sentencia judicial sobre la demolición de la reforma hecha hace unos años.







Mi reacción primera ha sido muy confusa. Un torbellino de sensaciones ha recorrido mi cuerpo: asombro, miedo, dudas, horror, preocupación, hastío, nostalgia, alegría, pena, pero sobre todo miedo... Trataré de poner en claro mis sentimientos en esta entrada.





En los primerso veinticinco años de mi vida, mi relación con Sagunto se había reducido a una pequeña visita con el colegio y a una a modo individual con una compñaera de facultad a la que me llevo allí más mi afán de ligarmela que mi afán histórico o cultural. Pero a partir de los 25, cuando mi vida se estabilizó, comenzaron mis primeros contactos gracias a Sagunt a Escena. Posteriormente al contactar con www.culturaclasica.net y con el grupo de trabajo, esa relación aumentó en gran medida de manera proporcional a mis visitas a Sagunt. No se muy bien porque pero adoro esa ciudad. Tal vez por su pasado, tal vez porque no vivo en ella y no la conozco en profundidad, tal vez porque para mi se ha convertido en un punto de encuentro cultural, en un lugar donde desarrollar mi amor/interés por lo clásico, por la Historia, por la cultura en general, tal vez porque allí he encontrado una gente fantástica con la que poder compartir mis pasiones y con la que poder trabajar, tal vez porque es un referente para mi y para muchos más docentes de esta comunidad... Hay tantos tal vez... Y para mi, la representación de Sagunt es el teatro.





Soy consciente de la carga política de todo este asunto de las reforma y la contrareforma arquitectónica del teatro y de su demolición o no. Es una lucha más entre los dos principales partidos y en la noticia queda muy claro que así es. Lo típico: la culpa es de los socialista, la culpa es de la Generalitat, la culpa es de Pepe o la culpa es de Juan. ¡Qué más da! Cada vez me da más asco la política.





NO soy arquitecto, y tampoco entro a valorar si la reforma es o no es una castaña, un atentado contra el patrimonio. Yo solo sé que antes no se podía usar el teatro y ahora si. Ahora es para mi uno de los momentos más bonitos del año escolar, el poder acudir con mis alumnos a ese espacio, a ver una obra clásica, que tiene un encanto especial. El poder acudir en verano a las obras de Sagunt a Escena, el poder hacer allí el Concurso del Gran Julio César (uno de los momentos más intensos de mi vida de profesor, fue poder hacer la final del concurso allí el pasado mes de abril, ¿Qué mejor lugar que aquel? )





Lo reconozco, tengo miedo a perder todo lo que en los últimos años he vivido en torno a ese teatro. Mucho miedo. Tal vez porque sea demasiado sentimental, tal vez porque uno de mis sueños sea poder representar una obra mía en él, tal vez porque es un lugar mágico en el que se respira una atmosfera especial. Continuan apareciendo los tal vez...Yo me siento muy bien en ese teatro y no quiero que nadie le haga daño.





Yo apelo a mis sentimientos. No he hablado con mis compañeros, ni he hablado con nadie de esto, pero creo que algo debemos hacer. No se qué, crear una plataforma de defensa del teatro, unirme a alguna que ya exista, encadenarme a los barrotes de entrada, mandar mails a todo el mundo, yo que sé, pero algo. Tal vez sea un momento puntual de horrorización personal ( no se si existe esa palabra), pero el caso es que me gustaría que exprearais vuestra opinión y saber si soy el único que se siente así. Un abrazo y disculpadme por este arranque sentimentaloide que me me ha dado hoy.





Txema